درس نیوز
جواب فعالیت ها،جواب تمرین ها،نمونه سوال،شرح آزمایش ،بازی و نرم افزار و امکانات دیگر ...
کلمات کلیدی مطالب
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱٢/٢٦
 
به درس نیوز خوش آمدید !                 چشمکچشمکقلبچشمکچشمکلبخند
سلام ؛ قصد من از ساخت این وبلاگ کمک به دانش آموزان سراسر ایران در مقطع دوره اول و دوم متوسطه در مورد درس هایشان است.
ما در اینجا انواع نمونه سوال ها ، جواب فعالیت ها و تمرین ها ، شرح آزمایش ها ، عکس و فیلم آموزشی ، پاورپوینت ، برنامه هفتگی برخی مدارس ، حتی بازی و نرم افزار ، دانلود گذاشتن کتاب های درسی ، نکات درسی و آموزش آنلاین ، سوالات المپیادی و تیز هوشان ، مقالات علمی ، پاسخ امتحانات شهرستان ها در هر درس و امکانات دیگر را در این وبلاگ قرار میدهیم. 
دنبال مطلبی میگردم چکار کنم ؟
ما اینجا همه جور مطلب در همه دروس به ویژه علوم تجربی ، ادبیات فارسی ، ریاضیات ،زبان انگلیسی و عربی ،علوم اجتماعی و ... داریم اگر شما نمونه سوال میخواهید ما اینجا حدود 300 مطلب نمونه سوال داریم ولی حدودا 100 تای آنها دارای کلمه کلیدی نمونه سوال هستند که در بخش کلمات کلیدی میتوانید پیدا کنید . ما اینجا بیش از 330 مطلب داریم و برای راحت پیدا کردن مطالب در کلمات کلیدی بگردید تا تمام مطالب مرتبط را یکجا ببینید. بخش آرشیو وبلاگ هم فعلا مشکل دارد .
درسم ضعیفه !
آزادگان بیست تمام امکانات را فراهم کرده تا درس شما پیشرفت کنه پس از مطالب ما استفاده کنید و نظر بدید .
دامنه ورودی ما : azadeganbist.persianblog.ir

قصد همکاری دارم چکار کنم ؟
برای همکاری با ما راه های گوناگونی وجود داره که بهترین های آنرا ذکر میکنیم .
نویسندگی :
بهترین را نویسندگی است که شما از ما درخواست میکنید و ما به شما دعوتنامه میدهیم و فعالیتتان را در درس نیوز شروع میکنید .
 برای ارسال ایمیل اینجا کلیک کنید.
یا اینجا کلیک کنید.
و یا میتوانید به ایمیل های :
sharvhosein@Ymail.com
یا
sharvhosein@Gmail.com
درخواست بدید.
در درخواست ابتدا نام خود را بگویید به همراه ایمیلی که با آن در پرشین بلاگ عضو شده اید تا من دعوتنامه را بفرستم .
یا اگر عضو نشده اید میتوانید یک نام کاربری و یک رمز عبور انتخابی به من بدهید تا برایتان یک اکانت برای نویسندگی بسازم .
برای اطلاعات بیشتر به اینجا مراجعه کنید .
نظر هم فراموش نشه هاااااااااااااااااااا
           
نظر ندی میکشمت ...............................................................عینکشیطانعینک
حسین رستمانی مدیر درس نیوز !
 
 
 
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

باسلام ؛ در حدود یکسال است که مشکلی در نظرسنجی ها وجود دارد و آراء جدید ثبت نمی شوند (!!) ، از این رو یادآور می شود آراء مربوط به سال گذشته است ...

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

****سوالات نهائی زمین شناسی همراه باپاسخنامه:

-خرداد91

-شهریور91

-خرداد92

-دیماه  92  

-دیماه93 

-خرداد93 

-شهریور93

پاسخنامه و راهنمای تصحیح در فایل pdf موجود است .

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

سوالات امتحان نهایی شیمی 3 و پاسخنامه خرداد 88

توضیح: سوالات امتحان نهایی شیمی 3 و پاسخنامه خرداد 88

 

نمونه سوالات امتحانی شیمی 1 دبیرستان

 

توضیح: نمونه سوالات امتحانی شیمی 1 دبیرستان

 

 سوالات امتحان نهایی شیمی 3 شهریور 87

 

توضیح:  سوالات امتحان نهایی شیمی 3 شهریور 87 و پاسخنامه

 

 سوالات امتحان نهایی شیمی 3 دی ماه86

 

توضیح:  سوالات امتحان نهایی شیمی 3 دی ماه 86 و پاسخنامه

 

 سوالات امتحان نهایی شیمی 3 خرداد87

 

توضیح:  سوالات امتحان نهایی شیمی 3 خرداد87 

 

پاسخ سوالات شیمی3 امتحان نهایی خرداد 87

 

توضیح: پلسخ سوالات شیمی3 امتحان نهایی خرداد 87

 

 نمونه سوال فصل 1 شیمی پیش دانشگاهی

 

توضیح:  نمونه سوال فصل 1 شیمی پیش دانشگاهی

 

نمونه سوال فصل1 شیمی2

 

توضیح: نمونه سوال فصل1 شیمی2

 

تستهای شیمی کنکور سراسری 1386 رشته تجربی

 

توضیح: تستهای شیمی کنکور سراسری 1386 رشته تجربی

 

تستهای شیمی کنکورسراسری 1386 رشته ریاضی

 

توضیح: تستهای شیمی کنکورسراسری 1386 رشته ریاضی

                                  

                                                      

نمونه سوالات تستی فصل دوم شیمی 3

 

توضیح: نمونه سوالات تستی فصل دوم شیمی 3 

 

سوالات چهار جوابی فصل دوم شیمی 3

 

توضیح:  سوالات چهار جوابی فصل دوم شیمی 3 

 

 نمونه سوالات تشریحی و تستی فصل3 شیمی 3

 

توضیح:  نمونه سوالات تشریحی و تستی فصل 3 شیمی 3 

 

 نمونه سوالات تستی شیمی 2

 

توضیح:  نمونه سوالات تستی شیمی 2 

 

 نمونه سوالات امتحانی شیمی 2

 

توضیح:  نمونه سوالات امتحانی شیمی 2 

 

نمونه سوالات امتحانی تستی فصل سوم پیش دانشگاهی

 

 

 

نمونه سوالات تشریحی فصل سوم پیش دانشگاهی

 

 

 

 نمونه سوالات امتحانی شیمی 2 دبیرستان

 

 

 

نمونه سوالات دیگری از شیمی 3

 

 

 

 امتحان شیمی سوم
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

 

  1. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(6).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
  2. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(5).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
  3. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(4).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
  4. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(3).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
  5. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(2).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
  6. سوالات شیمی سوم دبیرستانSoalat-shimi-sevvom-dabirestan_(1).pdf (سوالات شیمی سوم دبیرستان)
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

 

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩

 

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٢٩


در قسمت ذیل امکان دانلود نمونه سوالات دروس دین و زندگی و عربی اول دبیرستان (اول متوسطه دوم) برای شما عزیزان در سطوح مختلف فراهم گردیده است.


تعلیمــــــات دینی
نمونه سوالات حل شده درس 12 سؤالات درس به درس-سال تحصیلی 93-94  نمونه سوالات نوبت اول دروس 8-1
نمونه سوالات حل شده درس 9  نمونه سوالات حل شده درس 10 نمونه سوالات حل شده درس 11
نمونه سوال درس 6  باپاسخ نمونه سوال درس 8 باپاسخ سؤالات کتاب دین و زندگی  93-94 
سؤالات متن درس اول چاپ92 با پاسخ دبیرستان شهرستان شادگان سؤالات متن درس دوم چاپ 93 دبیرستان شهرستان شادگان  سؤالات متن درس چهارم با پاسخ دبیرستان شهرستان شادگان 
نمونه سوال درس3- باپاسخ نمونه سوال درس4-باپاسخ نمونه سوال درس5- باپاسخ
آزمون تستی آبان 92 دین و زندگی نمونه سوال درس1-باپاسخ نمونه سوال درس2-باپاسخ
سؤالات تشریحی دین و زندگی دین و زندگی دین و زندگی-دیماه 92
دینی 1- خرداد90 دینی 1- خرداد91 دینی 1- خرداد89





عربـــــی
آزمون نوبت اول دبیرستان دانشور با پاسخ -دی93    
آزمون درس 7-استان اصفهان  آزمون درس 8-استان اصفهان  آزمون درس 9-استان اصفهان 
آزمون درس 4 -استان اصفهان  آزمون درس 5 -استان اصفهان  آزمون درس 6-استان اصفهان 
نمونه سوالات حل شده درس 10 آزمون باب های ثلاثی مزید 1-استان اصفهان  آزمون باب های ثلاثی مزید 2-استان اصفهان 
نمونه سوالات حل شده درس 7  نمونه سوالات حل شده درس 8 نمونه سوالات حل شده درس 9
نمونه سوال درس 6 باپاسخ آزمون عربی-سال92 آزمون دروس اول و دوم
آزمون دروس 1و2  آزمون تشخیصی عربی نمونه سوال درس 5 باپاسخ
آزمون دبیرستان دکتر حسابی-آبان 92  آزمون دبیرستان دکتر حسابی -آذر 92 آزمون دبیرستان دکتر حسابی -آذر 92 (شماره 2)
نمونه سوالات درس2 -باپاسخ نمونه سوالات درس3-باپاسخ نمونه سوالات درس4 -باپاسخ
عربی 1- خرداد90 آزمون دبیرستان دکتر حسابی-مهر 92  نمونه سوالات درس1-باپاسخ
عربی 1-خرداد 92 آزمون عربی با پاسخ عربی- خرداد89
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱۱/٥

پاور پوینت علوم زیستی و بهداشت اول دبیرستان فصل 6

دانلود پاورپوینت زیست شناسی اول دبیرستان فصل ششم

 

 


 


نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/۱٠/٩

نام رشته

نام درس

تاریخ امتحان

دریافت سوال

دریافت پاسخ

علوم انسانی

ریاضی سوم

شهریور 91

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

خرداد 91

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

دیماه 90

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

شهریور 90

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

خرداد 90

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

دیماه 89

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

شهریور 89

کلیک کنید

کلیک کنید

علوم انسانی

ریاضی سوم

خرداد 89

کلیک کنید

کلیک کنید

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/٢۳

باسمه تعالی

سوالات درس آمادگی دفاعی سال دوم دبیرستان

درس اول:امنیت پایدار

1.الف:سطوح امنیت رابه ترتیب نام ببریید وبگوییدکدامیک ازهمه مهمتراست؟ب:امنیت منطقه ای راباذکریک مثال توضیح دهید (ص2و3)         .الف: 1)امنیت جسمی وفردی 2)امنیت خانوادگی 3)امنیت محلی 4)امنیت شهری 5)امنیت ملی 6)امنیت منطقه ای 7)امنیت جهانی *اما مهمترین آن امنیت ملی است* ب:رسانه های ایران اعلام میکنند که حضورناوهای آمریکایی درخلیج فارس امنیت این منطقه رابرهم زده است*ودرسطح منطقه ای امنیت چندکشورتهدید می شود.                                                                    


             .2اهداف اصلی امنیت ملی کدام است؟(ص3و4)

1)حفظ سرزمین واستقلال کشور2)حفظ ارزش های دینی وملی3)حفظ ثبات سیاسی اقتصادی کشور4)تحقق رفاه عمومی مردم5)ایجادآسایش برای مردم درمقابل خطرات بیگانگان   


      3.امنیت پایدارچیست وچراوجودآن لازمست؟   (ص4)                                                                                               کشوری بتواند ازنظرداخلی وبین المللی به همه تهدیدات درابعادمختلف نظامی*سیاسی*فرهنگی*اقتصادی واجتماعی با تکیه بر رضایت مردم پاسخ دهدبه امنیت پایداررسیده است.درامنیت پایدار"کشورهاوضیعت یکسانی ندارند.ممکن است کشوری امنیت داخلی مناسبی داشته باشد ولی ازسوی قدرت های خارجی تهدید شود یااینکه ازلحاظ نظامی دارای وضعیت مناسبی باشد"اماارزش های فرهنگی والگوهای رفتارسیاسی آن درمعرض خطر باشد.


   .4الف:  تهدیدچگونه شرایطی است؟ب: تهدیدخارجی چیست؟ ج- دسته بندی انسانها در مواجهه با تهدیدها چگونه است؟ (ص 4و5و6)

الف: تهدیدعبارت است ازشرایطی که درآن عناصرتعیین کننده امنیت پایدار درمعرض خطر/تضیف وضربه قرارمیگیرند.ممکن است این تهدید واقعی وعینی ویاصرفا ذهنی وروانی باشد وفقط احساس شود. تبلیغات دشمن لزوما به معنای تهدید آمیزبودن شرایط نیست.                

ب: تهدیدهایی که علیه ارزشهای دینی و ملی ؛تمامیت ارضی ؛استقلال سیاسی و... صورت گیرد و دارای منشا خارجی باشد.

ج:گروه 1 : دشمن را       بسیار بزرگ   و خود را       کوچک            می پندارند.   "شکست را پذیرفته اند"

  گروه 2 : دشمن را         کوچک         و خود را        بسیار بزرگ    می پندارند.  "غافلگیر می شوند و شکست می خورند"

گروه 3: دشمن را   به اندازه واقعی خودش و خود را  به اندازه واقعی خود ارزیابی می کنند. "مقاومت میکنندودشمن را شکست میدهند" 

۵-جمله"امروزروزرحمت است"ازچه کسی است؟در چه زمانی بیان شده است؟توضیح دهید.(ص7)

حضرت محمد(ص)-ایشان درابتدای ظهوراسلام به منظور گسترش دین خدادربین مردم  وبرای  جلوگیری ازایجادجنگ وخونریزی  به همراه پیروان خود به مدینه مهاجرت کردند.آن حضرت پس از10سال/با وجودشکست دشمن/باشعاردوستی/برادری وجمله "امروز روزرحمت است" پیروزمندانه وارد مکه شدند.


6)الف:پیام دین اسلام به جهانیان چیست؟ب:مهمترین هدف درروابط بین الملل چیست؟(ص7)

الف:پیام دین اسلام به جهانیان/صلح ودوستی/است.ب:دردنیای امروزهم مهمترین هدف درروابط بین المللی حفظ وبرقراری صلح است.


7)چراعلی رغم خواست همه مردم،جنگ ونزاع درجهان درحال افزایش است؟آیادراین شرایط صلح جهانی محقق میشود؟دلایل خودرابیان کنید.(ص8و9)

یکی ازدلایل مهم این موضوع آن است که قوانین بین المللی ومفاهیم مورد توافق ملت ها مانند صلح،دموکراسی،حقوق بشرو...ازجانب قدرت های بزرگ جهانی درجهت منافع خودشان تفسیرمیشود.

باوجودزیاده خواهی قدرت های بزرگ جهانی وعدم رعایت حقوق ملت ها ازجانب آنها همچنین نابرابری اقتصادی درسطح عموم مردم جهان و....صلح جهانی به معنای واقعی آن دورازدسترس است

 

نمونه سوالات دروس آمادگی دفاعی در ادامه مطلب ... 

ادامه مطلب ...
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/٢۳
دانلود سئوالات امتحانی دی ماه 90 نوبت اول
 از http://www.am2.khschool.ir و azadeganbist.persianblog.ir
 
سئوالات امتحانات دیماه 1390 به ترتیب برنامه امتحانی
دانلود سئوال
دین و زندگی 1
 
دین و زندگی 2
دین و زندگی 3
 
ادبیات فارسی1
 
زبان فارسی2
 
ادبیات فارسی3
 
زبان انگلیسی1
 
آمار دوم ریاضی
 
زیست1 دوم تجربی
 
زبان انگلیسی3
 
مطالعات
 
هندسه1 دوم ریاضی
 
هندسه1 دوم تجربی
 
زیست شناسی2 سوم تجربی
 
عربی 1
 
ریاضی 2 دوم ریاضی
 
فیزیک 3
 
حسابان
 
ریاضی3
 
فیزیک 1
 
عربی2
 
شیمی3
 
شیمی 2
 
 
 
فیزیک 3 ریاضی
 
 
فیزیک 3 تجربی
 
ریاضی1
 
ادبیات فارسی2
 
عربی3
 
شیمی1
 
فیزیک 2
 
 
 
فیزیک 2
 
زبان فارسی3
 
زبان فارسی1
 
زبان انگلیسی2
 
تاریخ معاصر
 
علوم زیست و بهداشت
 
جغرافی
 
جبر و احتمال
 
آمار سوم تجربی
   
 
زمین شناسی
 
 

دانلود


نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/۱٧

سوالات درس به درس از کتاب ادبیات فارسی ۱

درس اول

سپاس و آفرین ایزد جهان آفرین راست.ارجمند گرداننده‌ی بندگان از خواری؛ در پای افکننده‌ی گردن‌کشان از سروری.و درود بر پیمبر بازپسین، پیش‌رو پیمبران پیشین.همچنین درود بر یاران گزیده و خویشان پسندیده او باد؛ تا باد و آب و آتش و خاک در آفرینش بر کار است و گل بر شاخسار هم بستر خار.

1- واژه «آفرین» دو بار با معنی متفاوت به کار رفته است، آن معانی را بنویسید.

2- عباراتی که با آیات زیر تناسب دارند، مشخص کنید

ستایش بود ویژه‌ی کردگار/که بر عالمین است پروردگار   «حمد/1»

به هر کس بخواهی تو عزّت دهی/ کسی را که خواهی به خواری نهی «3 آل عمران/26»

خدا و ملک‌های او بس سلام/ بر احمد فرستند هر صبح و شام

شما نیز ای مؤمنانِ به رب/ درودش فرستید هر صبح و شب

به تنظیم گویید بر او سلام/ سلامش نمایید با احترام  «33 احزاب/56»

3- کدام عبارت ترجمه ادبی «خاتم النّبیین و سیّد المرسلین» است؟

4- دو واژه بیابید که لفظاً یکسان و کتباً و معناً متفاوت‌اند.

5- بیت زیر را با کدام عبارت می‌توان مقایسه کرد؟

باد و خاک و آب و آتش بنده‌اند/ با من و تو مرده با حق زنده‌اند

6- بین کدام کلمات آرایه‌ی سجع دیده می‌شود؟

7- متن از کدام کتاب انتخاب شده است؟

8- منظور نویسنده از جملات پایانی متن چیست؟

درس دوم

ز کشتی گرفتن سخن بود دوش/ نگیرم فریب تو زین در مکوش

بکـوشیـم فرجـام کار آن بـود/ کـه فرمـان و رای جهانیـان بـود

1- فردوسی سخن چه کسی را منظوم کرده است؟

2- از بن مضارع «کوشیدن» دو فعل آمده است، آن دو را معنا کنید.

3- «توکّل» چگونه مطرح شده است؟

4- گوینده سخن چگونه شخصیتی است؟

5- «گرفتن» و «نگیرم» را معنا کنید.

6- منظور از «تو» کیست؟

7- آیا می‌توان واژه عربی در دو بیت بالا یافت؟

8- «جهانبان» کیست؟

 

درس سوم

1- در کدام گزینه ردیف وجود دارد؟

الف) ای خدا ای فضل تو حاجـت روا/ بـا تو یاد هیـچ کـس نبـود روا

ب) خـرامـان بشد سـوی آب روان/ چنان چون شـد بـاز جـوید روان

ج) چو بشنید رستم، سرش خیره گشت/ جهان پیش چشم اندرش تیره گشت

د) می‌گفـت، گرفتـه حـلقـه در بـر/ کـامـروز مـنم چـو حـلقـه بـر در

2- در کدام گزینه استعاره به کار رفته است؟

الف) رها کرد زو دسـت و آمد به دشت/ چو شـیری که بر پیـش آهو گذشت

ب) چـو رسـتم ز دست وی آزاد شـد/ بـه سـان یکی تیـغ پـولاد شـد

ج) زدش بر زمیـن بـر بـه کـردار شیـر/ بدانسـت کـاو هم نماند به زیر

د) چنین گفت کای رسته از چنگ شیر/ جـدا مانـده از زخـم شیـر دلیـر

3- نوع دستوری «یکی» در کدام گزینه با گزینه‌های دیگر فرق دارد؟

الف) یکی خنجر آبگون برکشید/ همـی خـواست از تـن سـرش را بـرید

ب) چـو رستـم ز دسـت وی آزاد شـد/ به ســان یکـی تیـغ پـولاد شـد

ج) بپیچیـد و زان پـس یکـی آه کـرد/ ز نیک و بـد اندیشـه کوتاه کـرد

د)یکی از عقل‌می‌لافد یکی طامات می‌بافد/بیا کاین داوری‌ها را به پیشِ‌داور اندازیم

4- ترکیب وصفی کدام گزینه با زبان فارسی معیار متفاوت است؟

الف)بزد دست سهراب چون پیل مســت/ بــر آوردش از جای و بنهاد پست

ب) دلیر جـوان سـر بـه گفتـار پیـر/ بـــداد و ببـود ایـن سـخـن دل‌پذیـر

ج) خرامـان بشـد سـوی آب روان/ چــنـان چـون شــده بـاز جویـد روان

د) از ایـن نـام داران گـردن‌کـشان/ کـسی هـم بـرد سـوی رستـم نشـان

5- در کدام گزینه تشبیه وجود دارد؟

الف) چنین گفت کای رسته از چنگ شیر/ جدا مانده از زخـم شیر دلیــر

ب) غمـی بـود رستم بیـازیـد چنگ/ گرفـت آن بر و یال جنگـی پلنـگ

ج) سبـک تیـغ تیـز از میــان برکشیـد/ بـرِ شیــر بیـدار دل بر دریـــد

د) زدش بـر زمیـن بـر بـه کـردار شیـر/ بدانست کاو هم نماند به زیــر

6- «آب» در کدام گزینه به معنای «اشک» است؟

الف) یکی خنجر آبگون برکشید/ همی خواست از تن سرش را بریــد

ب) بخورد آب و روی و سر و تن بشست/ به پیش جهـان آفرین شد نخست

ج) وزان آب چون شد به جای نبرد/ پر اندیشه بـودش دل و روی زرد

د) همی ریخت خون و همی کند موی/ سرش پر ز خاک و پر از آب روی

7- «ی» در کدام گزینه «شناسه» است؟

الف) رها کرد زو دست و آمد به دشت/ چو شیری که بر پیش آهو گذشت

ب) همی خـواست پیـروزی و دستگـاه/ نبود آگه از بخششِ هور و ماه

ج) غمی بود رستم بیازید چنگ/ گــرفت آن بـر و یـال جنگـی پلنـگ

د) که اکنـون چـه داری ز رستم نشان؟/ که کم باد نامش ز گردن‌کشان

8- مفهوم کدام گزینه با مصراع دوم بیت زیر متناسب است؟

«از این خویشتن کشتن اکنون چه سود؟/ چنین رفت و این بودنی کار بود»

الف) بگو ای پیمبــر جــز آن چـه خـدا/ بخواهـد، نیاید به ما در قضـا

ب) که مولای ما هسـت یکتـا اله/ که یاری است بخشنــده و خیرخواه

ج) هـم افـراد مـؤمـن بـه هـرگـونه حــال/ توکّـل نمایند بر ذوالجلال (سوره توبه)                                                          

د) سـرآغـاز گفتــار نـام خـداسـت/ که رحمتگر و مهربان خلق راست

درس چهارم

امام:  ایا فرقه‌ی فارغ از ننگ و نام

1- «ننگ و نام» یعنی چه؟

2- منظور از «فرقه‌ی فارغ از ننگ و نام» چیست؟

عباس:   نهادید بر کفر، اسلام نام

3- مصراع را به نثر (زبان معیار) مرتّب کنید.

4- مخاطب بیت چه کسانی هستند؟

امام:     شما شرک یزدان و کین رسول

5- آیا دشمنی با پیامبر (ص) در ردیف شرک به خداوند است؟

عباس:    نهادید در عالم ذر قبول

6- «عالم ذر» در آیه 172 سوره اعراف (7) چگونه مطرح شده است؟

امام:        من، ای قوم، فرزند پیغمبرم

7- منظور از «قوم» چه کسانی هستند؟

عباس:    حسین است آقا و من نوکرم

8- رابطه امام حسین (ع) و حضرت عباس (ع) با یک دیگر چگونه است؟

درس پنجم

پس آتشک دست سمک بازِ پس بست و پالهنگ در گردن وی افکند و می‌آورد تا به لشکرگاه رسید. چون آتشک را دیدند که یکی را پالهنگ در گردن کرده گفتند: «این کیست؟» آتشک می‌گفت با خرّمی و نشاط، که سمک است. هر که این می‌شنید می‌گفت: «هول عیّاری ای کرده است!» او را قفایی می‌زدند. سمک سراسیمه شد. گفت: «ای آتشک! رها مکن که مرا به سیلی بکشند». آتشک بانگ بر ایشان زد و همه را دور کرد و آمد به خیمه‌ی قطران و در پیش وی خدمت کرد.

1- معادل امروزی اصطلاحات زیر را بنویسید.

بازِپس                                      قفا زدن

رها مکن                                  خدمت کرد

2- «دست بردی جانانه زده است.» معادل امروزی کدام جمله است؟

3- همه‌ی گزینه‌ها به جز گزینه‌ی «        ‌   » با واژه‌ی «پالهنگ» ارتباط معنایی دارند.

الف) ریسمان                                 ب) بند

ج) یوغ                                         د) بستن

4- چه ارتباطی میان سمک، آتشک و قطران وجود دارد؟

5- به نظر شمار کار سمک در مورد قطران خیانت بود یا سیاست؟ چرا؟

6- آیا رفتار آتشک پسندیده است؟ چرا؟

7- چرا نویسنده گفته است: «آتشک می‌گفت با خرّمی و نشاط»؟

8- دو مورد از تفاوت نثر تاریخی را با نثر فارسی معیار بنویسید.

درس ششم

منـم آن تشنــه گهـر برده/ بخــت مـن زنـده، بخت تو مرده

تو مرا کشتی و خدای نکشت/ مقبـل آن کز خدای گیرد پشت

دولتـم چـون خدا پناهـی داد/ اینکــم تـاج و تخت شاهی داد

وای بـر جـان تو که بدگهری/ جان بری کرده‌ای و جان نبری                          

1- مفهوم کنایه‌های زیر را بنویسید:

الف) تشنه‌ی گهر برده              ب) بخت من زنده

ج) تاج و تخت شاهی              د) جان بری کرده‌ای

2- واژه‌های زیر در بیت‌های بالا به چه معنایند؟

گهر                      گوهر                     مقبل                      دولت

3- در کدام بیت یک کلمه بیش از دو بار تکرار شده است؟

4- تفاوت معنایی کلمه «آب‌دار» را در دو مصراع زیر بنویسید:

حالی آن لعلِ آب‌دار گشاد/ پیش آن ریگ آب‌دار نهاد

5-  کدام یک از کلمات بیت زیر در معنای استعاری به کار رفته است

گفت مُردم ز تشنگی دریاب/ آتشم را بکُش به لختی آب

6- پیام آیه 27 سوره مائده (5) چیست؟

بخوان ماجــرای دو فرزنــد را/ کن آویزه‌ی گوش این پنـد را

که بهر تقرّب به وجهی نکـوی/  به قربان نمـودن نهادنـد روی

ز هابیل،حاجت پذیرفته گشت/ به قابیل نامد، چنین سرگذشت

به هابیــل گفتـا همانا که من/ سرت را جدا مــی‌نمایــم ز تن

بگفتــا گـنهکــار هـرگــز نِیَم/ پــذیــرد خــداوند قربانیــم

که قربانی متّقیـن را خـدا/ به رغبـت پذیـرد به شـوق و رضـا

(قرآن مجید با ترجمه منظوم دکتر امید مجد- تهران: انتشارات امید مجد- چاپ بیستم: بهار 86 ص 112)

7- طرفین تشبیه (مشبّه، مشبّه به) را در مصراع زیر مشخص کنید:

پیش آن خاکِ تشنه رفت چو باد

8- دکتر زهرا کیا «داستان خیر و شر» را از کدام مثنوی‌های نظامی بازنویسی کرده است؟

بقیه دروس در ادامه مطلب »»


ادامه مطلب ...
نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/۱٧

متاسفانه در ماه های اخیر بازدید وبلاگ به شدت کاهش یافته است ، لطفا با شرکت در نظرسنجی ها یا نظر دادن به مطالب ما ، به ما در بهبود وب کمک کنید.
نظرسنجی ها در حاشیه سمت راست وبلاگ در بخش نظرسنجی‌ها و کدهای اضافی موجود است.

نظرسنجی 1) به نظر شما مطالب وبلاگ بیشتر باید در چه موضوعی باشد؟

نظرسنجی 2) رشته شما در دبیرستان ؟

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/۱٧

قواعد درس اول
قواعد درس دوم و سوم
قواعد درس چهارم و پنجم

قواعد درس ششم عربی اول (انواع ضمیر)

ضمیر عبارت از کلمه ای  است که در مکان و محلّ اسم ظاهر قرار می گیرد واز تکرار آن جلو گیری می کند.

اقسام ضمیر

ضمیر دونوع است:

منفصل و متصل

منفصل: ضمائری هستند که جدا نوشته می شوند و به همراه کلمه دیگری نمی آیند و شامل دو قسمت است :

1- منفصل مرفوعی:ضمائری هستند که در جمله نقش مبتدا دارند و مبتدا مرفوع است به آنها منفصل مرفوعی می گویند.

  مانند :هُـوَ کاتِبٌ « هوَ مبتدا محلاً مرفع»

مفرد هُوَ « او»                هِیَ  «او»

هُما  « آن دو ،آنها»    هُما  « آن دو ،آنها         

جمع:  هُم « آنها»                هُنَّ« آنها»

أَنتَ « تو »             أنتِ  « تو »

أنتُما « شما دونفر »   أنتُما « شما دونفر

أَنتُم  « شما»           أَنتُنَّ « شما

متکلم وحده: أَنا «مَن »

متکلم مع الغیر : نحنُ « ما

    نکته :ضمایر منفصل مرفوعی میان دو اسم معرفه ضمیر فصل هستند نقش ندارند

اللهُ هُوَ العَلیمُ <<هَوَ ضمیر فصل محلی از اعراب ندارد>>

ضمیر منفصل مرفوع بعد از فعل بیایند مؤکِّد هستند:

نَکـتُبُ نَحنُ : نَحنُ مُؤکِّد

2- منفصل منصوبی : در جمله نقش مفعولٌ به دارند و مفعولٌ به منصوب است به آن منفصل منصوبی می­گویند.

إیَّاکَ  نَعبُـدُ < إیَّاکَ مفعولٌ به محلاً منصوب>

ضمایر منفصل منصوبی

مفرد: إِیَّاهُ  « او را»         إِیَّاها « او را

مثنی:  إِیَّاهُما « آنها را»   إِیَّاهُما « آنها را

جمع: إِیَّاهُم  « آنها را»    إِیَّاهُنَّ « آنها را

إِیَّاکَ « تو را »       إِیَّاکِ « تو را»

إِیَّاکُما « شما را»      إِیَّاکُما « شما را

إِیَّاکُم « شما را»      إِیَّاکُنَّ« شما را»

   وحده:  إِیَّایَّ « من را

  مع الغیر :إِیَّانا « ما را

   متصل: ضمائری هستند که جدا نوشته نمی شوند و به همراه کلمه دیگری می آیند و شامل سه قسمت است :

الف)متصل مرفوعی: هنگام صرف فعل ، در فعل وجود دارندونقش فاعلی.یا نائب فاعلی دارند

ا، و  ، ن ، تَ ، تِ ، تُما ، تُم ، تُنَّ ، تُ ، ی ، نا )

1- همراه فعل معلوم نقش فاعل  مانند کَتَبُـو ا ( واو فاعل محلاً مرفوع  )

2- همراه فعل مجهول نقش نایب فاعل :     مانند کُتِبُـو ا (واو نایب فاعل محلاً مرفوع  )

3- همراه افعال ناقصه اسم افعال ناقصه :   مانند کَانُـو ا ( واو اسم کانَ محلاً مرفوع  )

ب) متصل منصوبی 

ج) متصل مجروری

مفرد       هُ         هَا

مثنی     هُما        هُما

جمع     هُم          هُنَّ

مفرد    کَ         کِ

مثنی     کُما        کُما

جمع      کُم        کُنَّ

وحده : ی

مع الغیر: نا

و ضمایر متصل منصوبی مجروری « ضمیر متصل به هر سه قسم کلمه » یکی از نقش­های زیر را دارا هستند:

1- همراه فعل مفعولٌ به هستند:   مانند  نَصَرتُـهُ  ( هُ : مَفعولٌ به محلاً منصوب  )

2- همراه حروف مشبهة اسم حروف مشبهة هستند: مانند إنَّـهُ  ( هُ : اسم إنَّ محلاً منصوب  )

3-  همراه اسم مضاف الیه هستند: مانند  جَاءَ مُعَلِّمُـهُ ( هُ : مضافٌ الیه محلاً مجرور  )

4- همراه حرف جر مجرور به حرف جر هستند: مانند  سَلَّمتُ عَلَیـهِ « هِ : محلاً مجرور به حرف جر »

*نون وقایه: اگر ضمیر « یاء » متکلم  به فعل یا حروف « عَنْ ، مِنْ » اضافه گردد لازم است میان آنها از حرف « نِ » استفاده کنیم که « نون وقایه » گفته می شود و از مجرور شدن کلمه جلوگیری می کند.

 فعل ماضی : نَصَرَ + ی «نَصَرَ نِـی

 عَنْ + ی « عَنِّـی»

فعل مضارع : یَنصُرُ + ی « یَنصُرُ نِـی

 مِنْ  + ی « مِنّـی»

فعل امر: أُنصُرْ   + ی«أُنصُرْ نِـی»

*آوردن نون وقایه همراه حروف مشبهه اختیاری است: لَعَلَّنِـی ، لَعَلِّـی

بجز موارد فوق الذکرآوردن نون وقایه لازم نیست: کتابِی ، مَدرسَتِی

أُکتُب الکلمات التالیّةَ مَعَ ضمیر « الیاء

عَلَّمَ: عَلَّمَنِـی           

أَکرَمَ : أَکرَمَنِـی     

 مُعَلِّم : مُعَلِّمِـی       

 لِـ :لِـی     

 قَلَمٌ :قَلَمِـی

 

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/۱٧

قواعد درس اول
قواعد درس دوم و سوم
قواعد درس چهارم و پنجم
قواعد درس ششم
قواعد درس هفتم
قواعد درس هشتم
قواعد درس نهم 

قواعد عربی اول درس دهم

جمله اسمیه : جمله ای است که معمولا با اسم شروع می شود و دو رکن دارد
مبتدا، خبر  الله عالمٌ              المومن صادقٌ              التلمیذُ مؤدبٌ
1. مبتدا : اسمی که اغلب در اول جمله  اسمیه می آید و درباره آن خبر می دهیم مانند (المؤمن) در جمله (المؤمن صادقُ)
2. خبر : کلمه یا کلماتی است که غالباً بعد از مبتدا می آیاد و درباره مبتدا خبرمی دهد و معنی آن جمله را کامل می کند. مانند : (صادقٌ) در جمله المؤمن صادقٌ اعراب مبتدا و خبر هردو رفع است و به عبارت دیگر مبتدا و خبر مرفوع هستند و علامت رفع آنها غالباً (--ُ یا-ٌ ) است.
خبر معمولاً از لحاظ مذکر و مؤنث از مبتداپیروی ومطابقت می کند.
جاءَ المعلمُ : فعل و فاعل 
المعلمُ جاء : مبتدا و خبر

برای یافتن خبر پی بردن به  معنا و مفهوم عبارت خیلی مهم است. ترجمه و معنای جمله خبر را مشخص می کند.

 انواع خبر در جمله های اسمیه :خبر به یکی از سه صورت زیر می آید :
1. مفرد خبری که جمله نیست اغلب از یک کلمه تشکیل می شود (مؤمن صادق) 
2. جمله فعلیه: خبری که یک جمله کامل باشد ودرباره مبتدا توضیح دهد و آن را کامل نماید (المؤمنُ یقُولُ الحقًّ) 
3. جار و مجرور:خبری که از یک اسم ویک حرف یا از یک اسم وظرف تشکیل شود.(النظافة مِن الایمان)

هرگاه یکی ازکلمات مبنی مبتدا یاخبر واقع شوند ویا خبر جمله یا شبه جمله باشد اعراب آن باتوجه به محل معین می شود

اعراب کلمات مبنی ( ضمایر، اشاره ، اسم های موصول ؛اسم شرط و.....) محلی است.
اعراب جمله و شبه جمله نیز محلی است.
بنابراین در مبتدا و خبر، ضمایر و اسم های اشاره و جمله ها و شبه جمله ها محلاً مرفوع می باشند.
محلی یا محلاً : یعنی کلمه مورد نظر در محلی قرار گرفته که اعراب خاصی را می طلبد اما از گرفتن آن ناتوان است.
مثلاً وقتی می گوئیم : هذا در جمله هذاقلمٌ
هذا مبتدا ومحلاً مرفوع است یعنی این کلمه در محلی و موقعیتی واقع شده که باید مرفوع می شد اما از گرفتن اعراب رفع ناتوان است و

یا یُدرّسُ درعبارت (المعلم یُدرّس) یُدرّسُ خبر ومحلاً مرفوع است یعنی این کلمه در محلی و موقعیتی واقع شده که باید مرفوع می شد اما از گرفتن اعراب رفع ناتوان است ونیز در جمله(النظافة مِن الایمان) که مِن الایمان خبر ومحلاً مرفوع است یعنی این کلمه در محلی و موقعیتی واقع شده که باید مرفوع می شد اما از گرفتن اعراب رفع ناتوان است

از http://arabyc.mihanblog.com و درس نیوز

نویسنده: حسین رستمانی - ۱۳٩۳/٩/۱٧

قواعد درس اول
قواعد درس دوم و سوم
قواعد درس چهارم و پنجم
قواعد درس ششم
قواعد درس هفتم
قواعد درس هشتم

قواعد عربی اول درس نهم

جمله دو نوع است : جمله اسمیه ، جمله فعلیه 
جمله فعلیه : جمله ای است که با فعل شروع می شود ودارای دو رکن فعل وفاعل وگاهی نیز مفعول است.
1: فعل                        2: فاعل                                3-(گاهی مفعول)
فعل : به انجام دادن کاری یا داشتن حالتی در زمان معین دلالت می کند فاعل همان انجام دهنده کار است.
فاعل : فاعل که  همان انجام دهنده کار است در عربی حتماً باید بعد از فعل بیاید و اگر قبل از فعلی بیاید دیگر فاعل نامیده نمی شود و نام دیگری  دارد که فاعل همیشه رفع می گیرد و به عبارت دیگر فاعل همیشه دو نوع است و علامت رفع غالباً (-ـــُــــــٌــ) است.
فعل از جهت ( مذکر و مؤنث) با فاعل خود مطابقت می کند.
هر گاه فعل در آغاز جمله بیایدف به آن جمله ی فعلیه می گوئیم.
در صیغه های غایب هر گاه فاعل به صورت اسم ظاهر بیاید، فعل به صورت مفرد می آید هرچند که فاعل آن مثنی یاجمع باشد مانند مثال های زیر.

1-کَتَبَ التلمیذُ الدرسَ                            4-کَتَبَت التلمیذة الدرسَ

2- کَتَبَ التلمیذُان  الدرسَ                      5-کَتَبَت التلمیذ تان الدرسَ

3- کَتَبَ التلامیذُ الدرسَ                        6-کَتَبَت التلمیذات الدرسَ  
هر گاه فاعل به صورت اسم ظاهر نیامده باشد، فعل همراه ضمیری می آید که همان ضمیر فاعل است
در صیغه های مخاطب و متکلم همانند همه زبانها – فاعل به صورت ضمیر می آید. 
مانند : اکتُبُ (انا) – تَکْتبون َ ( و) تکتبین (ی )
به فعل هایی که معنای آنها با فاعل کامل می شود، فعل لازم می گوئیم که مفعول احتیاج ندارند.
به فعل هایی که علاوه بر فاعل ، به مفعول نیز نیاز داشته باشد فعل  متعدی می گوییم.
مفعول از دو راه تشخیص می دهیم؟
1. تشخیص از راه معنا
2. تشخیص از راه علامت
قدم نخست برای تشخیص مفعول به همچون سایر نقش ما ، مهم معنای عبارت است. در زبان عربی مفعول به نیز دارای علامتی است که به وسیله آن می توان مطمئن شد که تشخیص ما صحیح بوده و کلمه مورد نظر مفعول به است.
علامت اختصاصی مفعول به معمولاً فتحه ( --ـــَــًــ) است یعنی مفعول به پیوسته منصوب می باشد.مفعول به معمولاً بعد از فاعل می آید.
ضمیر منفصل منصوب ( ایّاک و ...) ونیز ضمایز متصل به هر سه قسم کلمه‌، با فعل بیایندف غالباً مفعول به هستند  

جار و مجرور :

به حروفی از قبیل مِنْ (از) فی (در) الی (به سوی) لی(برای ) علی (بر روی) بِ (با) کَ (مانند) عن (از) حروف جر ، به اسم پس از آنها مجرور و به هر دو جار و مجرور می گوئیم.
حروف جز تنها قبل از اسم می آیند.

از http://arabyc.mihanblog.com

مطالب قدیمی تر »
حسین رستمانی
سلام ؛ قصد من از ساخت این وبلاگ کمک به دانش آموزان سرار ایران در دوره اول و دوم متوسطه (دبیرستان و راهنمایی سـابق) در مورد درس هایشان است. ما در اینجا انواع نمونه سوال ها ، جواب فعالیت ها و تمرین ها ، شرح آزمایش ها ، عکس و فیلم آموزشی ، پاورپوینت ، برنامه هفتگی برخی مدارس ، حتی بازی و نرم افزار ، دانلود گذاشتن کتاب های درسی ، نکات درسی و آموزش آنلاین ، سوالات المپیادی و تیز هوشان و امکانات دیگر را در این وبلاگ قرار میدهیم. ممکن است ما مطلبی را از وبـلاگ یا سایت شما کپی کنیم و منبع را بگذاریم اگر نگذاشتیم در بخش نظرات اعلام کنید. شما میتوانید نویسنده باشید در صورت تمایل به صفحه ی متعلق به همین بحـث در سمت چپ وبلاگ بروید. نظرات و انتقاد هایتان را همین جا اعلام کنید. نظر تبلـیغاتی مـمنوع! با سـپـاس فراوان خدمت دانش آموزان و بزرگتر ها .... ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نویسندگان وبلاگ:
مطالب اخیر:
نظرسنجی‌ها و کدهای اضافی :